El programa concluyó con la participación de 35 lideresas, fortaleciendo su rol en el autogobierno, la vigilancia indígena y la protección de los derechos colectivos en sus comunidades.
Más de 90 líderes y lideresas asháninkas de la cuenca del río Ene culminaron el curso anual 2025 de Gobernanza Comunal, Defensores y Defensoras, desarrollado por la Escuela de la Central Asháninka del Río Ene (CARE) como parte del fortalecimiento del autogobierno y la defensa del territorio en las 45 comunidades afiliadas. Del total de participantes, 35 fueron mujeres lideresas, incrementando su protagonismo en la vigilancia territorial y la incidencia comunitaria.
El proceso formativo se desarrolló entre mayo y noviembre a través de siete módulos descentralizados, desarrollados tanto en comunidades de la parte alta como baja del río Ene. Este formato permitió que la formación parta del territorio y vuelva al territorio, respetando dinámicas propias de las comunidades. La clausura oficial tendrá lugar el 10 de diciembre en la comunidad de Potsoteni.
Formación para el autogobierno y la defensa del territorio
La malla formativa estuvo estructurada en cuatro ejes estratégicos: Instrumentos de gestión comunal, derechos colectivos, defensores y defensa territorial, e incidencia política comunitaria. En este marco, los participantes reforzaron la aplicación del Estatuto Comunal, la administración de justicia indígena, la elaboración de actas y documentos oficiales, el diseño de planes de vida y el uso del Reglamento de Justicia Asháninka como herramienta de autogobierno.
En materia de derechos, se profundizó en el marco normativo nacional e internacional de los pueblos indígenas, abarcando derecho al territorio, identidad cultural, consulta previa, salud intercultural, educación vigente y derechos de las mujeres, con énfasis en el rol de la mujer asháninka en el ámbito comunitario. Además, se analizaron casos reales de justicia indígena y constitucional, fortaleciendo capacidades para la resolución autónoma de conflictos.
Vigilancia indígena y herramientas para la protección comunitaria
En el eje de defensa territorial, los participantes estudiaron el marco legal para la protección de personas defensoras de derechos humanos, los delitos ambientales, las denuncias administrativas y penales, y mecanismos de autoprotección. Como parte del componente práctico, el equipo del Sistema de Alerta Temprana SAT-CARE impartió talleres de uso de GPS y manejo de drone, herramientas que fortalecen la vigilancia indígena frente a amenazas territoriales y permiten documentar incidencias con mayor precisión.
Educación desde el territorio para el Buen Vivir
Este curso se desarrolla como parte del Desafío N.º 10 de la Estrategia CARE al 2030, orientado a fortalecer la gobernanza comunal y promover el Kametsa Asaike, el Buen Vivir asháninka. Con esta formación, CARE reafirma su compromiso con una educación situada, intercultural y orientada a los desafíos reales del territorio, priorizando procesos autónomos que fortalecen la autodeterminación de los pueblos indígenas.
El programa se ejecuta en el marco del Proyecto Defensores, gracias al financiamiento de la Unión Europea en el Perú y con el apoyo de la organización Derecho, Ambiente y Recursos Naturales (DAR), aliados estratégicos en la protección de personas defensoras y la gobernanza territorial en la cuenca del río Ene.
