Más de 300 asháninkas participaron en cuatro programas formativos de la Escuela CARE 2025, entre ellos ARETAKA, el primer curso político para jóvenes y líderes que busca preparar el relevo indígena en los espacios de representación local y regional.
En un hecho sin precedentes para la gobernanza indígena amazónica en el país, la Central Asháninka del Río Ene (CARE), organización ubicada en la provincia de Satipo, región Junín, clausuró el pasado 10 de diciembre la Escuela CARE 2025, un proceso formativo que reunió a más de 300 participantes de 45 comunidades nativas.
Durante varios meses, líderes y lideresas, jóvenes y comuneros se capacitaron en liderazgo, política, protección territorial, gestión de riesgos y manejo integral del fuego. La participación de 90 mujeres asháninkas destacó por su creciente protagonismo en los espacios de toma de decisiones.
En la ceremonia de clausura, las y los participantes recibieron certificaciones oficiales que acreditan su participación en los distintos cursos impartidos. Cabe precisar que los más de 300 asistentes se distribuyeron entre los cuatro programas formativos, según su perfil y responsabilidades comunitarias.
ARETAKA: Formación política para el relevo indígena
ARETAKA es un curso inédito de formación en liderazgo y política, dirigido a jóvenes, señoritas, líderes y lideresas asháninkas, orientado a fortalecer el relevo político de la organización y la participación indígena en los espacios de toma de decisiones.
A lo largo de cuatro encuentros realizados en Satipo, los participantes se formaron en incidencia legislativa, economía política, procesos electorales y geopolítica, con miras a asumir en el futuro cargos comunales, locales e incluso regionales, así como a participar activamente en procesos electorales.
“Aretaka nace para preparar el relevo político de CARE y para que más jóvenes puedan participar en la toma de decisiones”, explicó Antonio Sancho, coordinador del curso. Asimismo, precisó que los 18 participantes que culminaron el programa desarrollaron un ejercicio práctico transversal: la planificación de los desafíos de la Estrategia CARE al 2030.
Desde el primer encuentro, los participantes se organizaron en grupos temáticos de salud, educación, seguridad, conectividad y territorio, diseñando propuestas durante todo el año. Como parte de la evaluación final, visitaron entidades del Estado para realizar acciones de incidencia, aplicando de manera práctica los conocimientos adquiridos.
SAT-CARE: Tecnología para la vigilancia y protección territorial
Diez miembros del comando SAT, seleccionados entre quienes participaron en el curso de la Escuela CARE 2024 como parte de un proceso de formación continua, fueron capacitados en el uso autónomo de drones y GPS, lectura de mapas y generación de evidencias para el reporte del Sistema de Alerta Temprana de CARE (SAT-CARE), una plataforma tecnológica que registra y emite alertas en tiempo real sobre amenazas territoriales. Este sistema, que forma parte de la Vigilancia Indígena de las comunidades nativas, actualmente monitorea más de 245 mil hectáreas del territorio asháninka en la cuenca del río Ene.
Durante el último módulo, los propios participantes asumieron el rol de formadores en otras comunidades, poniendo en práctica lo aprendido en su propio idioma originario y fortaleciendo un enfoque de liderazgo técnico participativo y de réplica comunitaria.
El fortalecimiento de capacidades del comando SAT-CARE permitirá mejorar la capacidad de reacción comunitaria frente a invasiones, tala ilegal, actividades de narcotráfico, desastres y otras emergencias; incrementar la confianza y legitimidad del SAT en las comunidades; potenciar el liderazgo juvenil indígena involucrado en la defensa territorial; y generar información social, política y legal clave para los procesos de incidencia ante autoridades y entidades del Estado.
PAAMARI: Escuela de brigadistas para manejo del fuego
PAAMARI, la estrategia asháninka de Manejo Integrado del Fuego, capacitó este año a 55 brigadistas comunitarios, organizados en nueve cuadrillas, con el objetivo de fortalecer la prevención y respuesta frente a incendios forestales en sus territorios.
Como resultado de este proceso, las comunidades han fortalecido su capacidad para identificar amagos, controlar incendios de pequeña escala, establecer bordes preventivos y tomar decisiones informadas, utilizando herramientas como las alertas del Índice Meteorológico de Incendios Forestales (FWI) y los cronogramas de quema.
Estos avances se reflejan en una reducción progresiva de incendios, que pasaron de 25 eventos registrados en 2023 a cero en 2025, posicionando a PAAMARI como una experiencia pionera de manejo integrado del fuego en territorio amazónico.
La formación se desarrolló a través de siete módulos técnicos, que abordaron meteorología y monitoreo del peligro, comportamiento del fuego, planificación segura de quemas, prevención comunitaria, manejo de herramientas y primeras acciones de respuesta.
Los contenidos se adaptaron de estándares de formación de bomberos forestales, como los cursos S-190, S-130 y el Sistema de Comando de Incidentes, integrando a su vez conocimientos asháninkas sobre el uso tradicional del fuego. Como parte del proceso, los 55 brigadistas recibieron una constancia de reconocimiento de la Intendencia Nacional de Bomberos del Perú.
Curso de Gobernanza y Defensores
Este curso fortaleció a 217 participantes, entre ellos 81 mujeres y 169 jóvenes, con el objetivo de reforzar la defensa colectiva del territorio y la protección de los defensores y defensoras ambientales en la cuenca del río Ene.
A lo largo de siete módulos, los asistentes se formaron en estatuto comunal, derechos humanos y derechos de los pueblos indígenas, derecho consuetudinario, acceso a justicia, mecanismos de protección y herramientas legales, incorporando un enfoque integral de derechos y gobernanza indígena.
Como parte del proceso formativo, analizaron riesgos territoriales, aprendieron redacción de documentos oficiales, identificaron rutas de incidencia con autoridades y revisaron jurisprudencia y casos emblemáticos. Asimismo, elaboraron planes de vida comunal, protocolos de actuación frente a amenazas y estrategias de autoprotección para defensores ambientales.
Un proceso que prepara a la nueva generación asháninka
La Escuela CARE 2025 se ha consolidado como una apuesta estratégica para el futuro del pueblo asháninka: formar líderes capaces de tomar decisiones políticas, gestionar sus territorios y ejercer sus derechos colectivos desde un enfoque que combina derechos, política y tecnología.
“Este año CARE ha demostrado que la formación política, técnica y territorial es la base para fortalecer la autonomía y la gobernabilidad de nuestros pueblos. Nuestros jóvenes están listos para ocupar espacios de representación”, señaló Ángel Pedro Valerio, presidente de la organización CARE.
Proyección a futuro
La CARE anunció que buscará la continuidad del curso ARETAKA ante el interés mostrado por jóvenes y lideresas.
Asimismo, se proyecta que los brigadistas PAAMARI reciban capacitación especializada por parte de la Intendencia Nacional de Bomberos, y que esta experiencia sirva como piloto para el diseño e implementación de un curso dirigido específicamente a comunidades nativas, mientras que el comando SAT-CARE continuará fortaleciendo su labor mediante patrullajes y nuevas tecnologías.
El curso de Gobernanza y Defensores también seguirá impartiéndose para formar a más líderes y comuneros en derechos y protección territorial.
Con la clausura de la Escuela CARE 2025, la cuenca del río Ene avanza hacia una gestión más sólida del territorio, mayor participación política y un ejercicio pleno de los derechos del pueblo asháninka.
